Yardıma mı ihtiyacınız var? karamanyc@gmail.com adresine yazın, en geç iki iş günü içinde dönüş yapıyoruz.
Need help? Write to karamanyc@gmail.com. We reply within two working days.
Veli ekranında "PIN'i unuttum" bağlantısına dokunun. Butonu 3 saniye basılı tuttuktan sonra yeni bir PIN belirleyebilirsiniz.
Çocuğun cihazında Veli Paneli'ndeki 6 haneli izleme kodunu not alın. Kendi cihazınızda uygulamayı açıp "Veli veya öğretmen misiniz?" ekranına bu kodu girin. Öğretmenseniz birden fazla kod ekleyerek sınıf listesi oluşturabilirsiniz.
Satın alma ekranındaki "Satın alımları geri yükle" düğmesine dokunun. Sorun sürerse satın alımı yaptığınız hesabın e-postasıyla bize yazın.
Günlük seviye sınırına ulaşıldı. Bu sınır çocuğun ekran başında çok uzun kalmaması için var. Veli Panelinden sınırı değiştirebilir veya kaldırabilirsiniz.
Yazılı çıkarma ülkeden ülkeye farklıdır: Türkiye'de onluk bozulur, Almanya, Fransa, İspanya gibi ülkelerde "eşit ekleme" yapılır. Uygulama seçtiğiniz ülkenin yazımını kullanır. Ülkeyi Veli Panelinden değiştirebilirsiniz.
Türkçe, İngilizce, İspanyolca, Almanca, Fransızca, Portekizce, Arapça ve Rusça. Rakamlar (Arapça rakamlar dahil), ondalık ve basamak ayırıcıları ile yazılı işlem düzeni ülkeye göre değişir.
Veli Panelindeki "Tüm ilerlemeyi sil" düğmesi cihazdaki her şeyi siler. Buluttaki özet için izleme kodunuzla birlikte bize yazın, 30 gün içinde sileriz. Ayrıntılar: Gizlilik Politikası.
Etkinlikler John A. Van de Walle, Elementary and Middle School Mathematics: Teaching Developmentally kitabının 11. bölümüne dayanır: onluğa tamamlama, yüzlük tablo, basamaklara ayırma, boş sayı doğrusu, toplayarak çıkarma, kolay sayıyla düzeltme ve aynı fark, takaslı yazılı yöntem ve tahmin. Boss bölümlerindeki "Hata Avcısı" soruları kitaptaki yaygın kavram yanılgılarını hedefler.
Activities follow chapter 11 of Van de Walle's book: making ten, the hundreds chart, breaking apart by place value, the empty number line, think-addition, compensation and same difference, the column method with trades, and estimation.